Menu
Предметы изучения синтаксиса.

Предметы изучения синтаксиса.

Синтаксис – это раздел на...

Однозначность и многозначность

Однозначность и многозначность

Однозначность (моносемия)...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 1

Видео. Аргументация своего отношени…

Я проведу для вас несколь...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 4-1. Комментарий к проблеме текста.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Виды предложений по цели высказывания.

Виды предложений по цели высказыван…

Целью высказывания являет...

Упражнения на  понимание морфологических признаков  прилагательных.

Упражнения на понимание морфологич…

Вы посмотрели мультимедиа...

Происхождение русской лексики. Мультимедиа.

Происхождение русской лексики. Муль…

Очередные медиа материалы...

Как определить проблему текста. Мультимедиа.

Как определить проблему текста. Мул…

Проблема текста – это то,...

Виды связи - сочинительная и подчинительная.

Виды связи - сочинительная и подчин…

В русском языке между сло...

Сложносочинённое предложение. Мультимедиа.

Сложносочинённое предложение. Мульт…

ППеред вами сложносочинён...

Prev Next

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

Лексические нормы культуры речи. В кодификаторе на 2014 год от составителей КИМов (контрольно-измерительных материалов) для проверки знаний выпускников по лексике и фразеологии требуется включить следующее:

Подробнее ...

Позиция автора.

Нередко экзаменуемый ученик путает автора исходного текста с собой. Помните, что после комментария к проблеме следует выразить позицию автора исходного текста по отношению к проблеме, им обозначенной. Ваше отношение к этой же проблеме нужно писать в следующей части.

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS