Menu
Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 5. Позиция автора текста по отношению к проблеме.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Омонимия.

Омонимия.

Омонимия – категория не с...

Победа и поражение

Победа и поражение

Материалы к итоговому соч...

Упражнение на определение морфологических признаков глагола.

Упражнение на определение морфологи…

Так как наши упражнения к...

Правописание частицы не со всеми частями речи.

Правописание частицы не со всеми ча…

Трудность в написании час...

Видео. Употребление постфикса - ся (- сь). Мемориальный комплекс В. П. Астафьева

Видео. Употребление постфикса - ся …

В этом видеоролике погово...

Формулировка задания. Знания, которые вам будут необходимы при написании сочинения.

Формулировка задания. Знания, котор…

Написание сочинения-рассу...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 4

Видео. Аргументация своего отношени…

Сегодня мы работаем с тек...

Видео. Слитное и раздельное написание наречий. Урок 1.

Видео. Слитное и раздельное написан…

Результаты тотального дик...

Как определить проблему текста. Мультимедиа.

Как определить проблему текста. Мул…

Проблема текста – это то,...

Prev Next

Слитное и раздельное написание наречий. Упражнение.

Слитное и раздельное правописание наречия зависит, от какой части речи оно образовано. Если наречие образовано от прилагательного, собирательного числительного, местоимения или наречия, то чаще всего оно пишется слитно. Но, если оно образовано от существительного, то трудности прибавляются. Наше упражнение включает все случаи слитного и раздельного написания наречий. К вашим ответам есть краткие пояснения. Они появяться после нажатия на кнопку "Проверить". Зелёный цвет - правильно, красный цвет - ошибка. Ссылки (урок 1, урок 2, урок 3, урок 4) помогут вам усвоить материал и понять свои ошибки.

Подробнее ...

Видео. Раздельное правописание наречий, образованных от существительных. Урок 3

Сегодня вы узнаете о раздельном правописании наречий, образованных от имён существительных. Материал объёмный, но благодатный, так как значительно повышает грамотность, развивает зрительную память и аналитическое мышление.

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS