Menu
Позиция автора. Мультимедиа.

Позиция автора. Мультимедиа.

Полезная, тем и очаровате...

Правописание гласных и согласных в приставках.

Правописание гласных и согласных в …

Приставка - значимая част...

Упражнение на закрепление знаний о разрядах прилагательных по значению и склонении прилагательных.

Упражнение на закрепление знаний о …

Вы посмотрели мультимедиа...

Приставка и суффикс.

Приставка и суффикс.

Приставки и суффиксы – зн...

Типы многозначности. Метафорические и метонимические связи значений.

Типы многозначности. Метафорические…

Можно говорить о различны...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 5

Видео. Аргументация своего отношени…

Мы с вами внимательно про...

Омонимия.

Омонимия.

Омонимия – категория не с...

Гласные звуки

Гласные звуки

Итак, учитывая артикуляци...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 1

Видео. Аргументация своего отношени…

Я проведу для вас несколь...

Структурные части вашего сочинения и их наполнение.

Структурные части вашего сочинения …

Любое сочинение-рассужден...

Prev Next

Строение сложноподчинённого предложения. Мультимедиа.

Сложноподчинённое предложение
Медиалекция

Сложноподчинённое предложение включает главное и одно или несколько придаточных предложений. Придаточные подчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения. Придаточное предложение может стоять после главного, перед ним и в середине главного. Придаточное предложение выделяется запятыми (если оно в середине главного) или отделяется запятой от главного (схемы № 1). Если в сложноподчинённом предложении несколько придаточных, то они могут пояснять не только главное предложение, но и друг друга (схемы № 2).

Схемы №1

Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни… (М. Горький.)

[       ], (которые       ).

Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели… (Г. Скребицкий.)

[             и, (когда             ),       ].

Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии. (C. Маршак.)

(Если             ), [       ].

Схемы № 2

Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. (М. Горький.)

схема 2-1

Живопись важна ещё и тем, что художник часто замечает то, чего мы совсем не видим. (К. Паустовский.)

схема 2-2
Наверх