Menu
Балл по фонетике вам гарантирован…

Балл по фонетике вам гарантирован…

Если внимательно прочитае...

Морфологические нормы. Культура речи. Упражнение.

Морфологические нормы. Культура реч…

Перед вами упражнение по ...

Морфология. Части речи.

Морфология. Части речи.

Морфология – это раздел г...

Структурные части вашего сочинения и их наполнение.

Структурные части вашего сочинения …

Любое сочинение-рассужден...

Видео. Спрашивали? - Отвечаем! 01

Видео. Спрашивали? - Отвечаем! 01

Вопросы и ответы о значен...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 3. Проблема текста.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Видео. Слитное правописание наречий, образованных от существительных. Урок 4

Видео. Слитное правописание наречий…

Сегодня мы заканчиваем те...

Виды предложений по эмоциональной окраске.

Виды предложений по эмоциональной о…

Кажется, чего проще? Одни...

Склонение имён существительных.

Склонение имён существительных.

Склонение  - это изм...

А3. Морфологические (словоизменительные) нормы культуры речи.

А3. Морфологические (словоизменител…

Заданием А3 проверяются в...

Prev Next

Опыт и ошибки

Опыт и ошибки Опыт и ошибки

Материалы к итоговому сочинению по литературе в 11 классе. «Опыт и ошибки».

Как избежать трагических ошибок для приобретения опыта?

Как только я прочитала тематическое направление для итогового сочинения «Опыт и ошибки», в памяти всплыло стихотворение молодого А.С. Пушкина:

О, сколько нам открытий чудных
Дарует просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг…

Как надо понимать строки великого поэта? По-моему, опыт – это очень хорошо. Но вот трудные, а возможно, непоправимые ошибки – очень плохо, даже чрезвычайно плохо. Нужен ли такой опыт? Родион Раскольников, главный персонаж романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» убил «никчёмную старушонку», чтобы проверить себя. И не смог жить с опытом, вытекающим из преступления. Как избежать трагических, неисправимых ошибок для приобретения опыта?

Разум приходит вместе с учением. Не случайно семья и государство стремятся учить подрастающее поколение (дошкольное образование - в детском саду, среднее образование - в школе, высшее образование - в вузе). Мне интересно проследить за главным героем повести А. Пушкина «Капитанская дочка» Петрушей Гринёвым. Мог ли неуч, волокита и пьяница Бопре подарить Петруше «просвещенья дух»? Увы! Уже в первые дни вне родного дома молодой человек совершает серьёзный промах: проигрывает деньги. Что он знал, что видел, где мог получить опыт, нужное представление о жизни? Мы можем узнать целый мир из книг. В доме Гринёвых читали только календарь.

А вот с сердцем, то есть с воспитанием чувств, нравственности у Петра Гринёва всё в порядке. Мама научила его любить, а благородный отец - «беречь честь смолоду» Это и помогло Петру избежать трагических ошибок. Благодарность «вожатому» в виде заячьего тулупчика спасла ему жизнь. Самоотверженность при освобождении Маши Мироновой подарила ему любовь и счастье. Преданность присяге и правдивость покорили как сердце мятежника Пугачёва, так и разум императрицы.

Так что опыт – это клад для жизни. А найти этот клад можно только трудом: учиться и работать над собой. (294 слова)

Похожие материалы (по тегу)

Другие материалы в этой категории: « Победа и поражение Разум и чувства »
Наверх