Menu
Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 3

Видео. Аргументация своего отношени…

Сегодня мы будем анализир...

Самостоятельные и служебные части речи.

Самостоятельные и служебные части р…

Все части речи делятся на...

Разум и чувства

Разум и чувства

Материалы к итоговому соч...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 4-2. Комментарий к проблеме текста.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Понятие об имени прилагательном.

Понятие об имени прилагательном.

Имя прилагательное – это ...

Морфологические признаки глагола. Мультимедиа.

Морфологические признаки глагола. М…

В медиалекции подробное, ...

Видео. B3. Типы связи слов в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.

Видео. B3. Типы связи слов в словос…

Словосочетание – это два ...

Лексический (толковый) словарик неологизмов.

Лексический (толковый) словарик нео…

Вполне приличный толковый...

Слитное и раздельное написание наречий. Упражнение.

Слитное и раздельное написание наре…

Слитное и раздельное прав...

Способы образования слов.

Способы образования слов.

Морфологический – переход...

Prev Next

Победа и поражение

Победа и поражение Победа и поражение

Материалы к итоговому сочинению по литературе в 11 классе. «Победа и поражение».

О какой победе не говорят?

О победе чаще всего говорят много и радостно. Это может быть победа на спортивных соревнованиях, на творческих конкурсах, на предметных олимпиадах. Есть победы и поважнее, например, в боях на войне. Но есть победы над собой: победы-раздумья, победы над изменением своей нравственности. Вот это дело, по-моему, будет посложнее.

Когда я первый раз прочитала повесть В. Маканина «Кавказский пленный», главный герой, солдат Рубахин, показался мне обычным молодым человеком. Правда, он физически сильный, у него большой опыт участия в боях, он трудолюбив и хороший солдат. Самого главного о нём я не поняла. Перечитав повесть, я задумалась над названием. Оно почти такое же, как у А.С. Пушкина, у М.Ю. Лермонтова и у Л.Н. Толстого. У первых двух великих поэтов – стихотворные поэмы, у не менее знаменитого писателя – рассказ. Все они названы «Кавказский пленник». А у Маканина – «Кавказский пленный». С этого началось моё внимательное, осознанное чтение современного автора.

Как надо понимать Рубахин не сидит в глубокой яме и не ждёт выкуп, случай убежать или умереть. Он выезжает из этой горячей точки в отпуск и снова возвращается под пули горцев. Он в плену своей памяти. Он даже не понимает, какой он нравственно прекрасный человек. Рубахин не может забыть, предать тех бойцов, которые сложили свои головы за эту землю. Уже несколько столетий идёт война с горцами. Нет, не южная богатая растительность или красота гор нужна нам. Нам нужен покой на границах Отечества. К сожалению, много ещё в этих краях людей, которые не сеют и не пашут, а живут разбоем. Вот это понимает простой солдат не в пример высокопоставленным военачальникам «гуровым». И именно такие патриоты, как сержант Рубахин, спасли Русь от татаро - монголов, шведских рыцарей, наполеоновских и гитлеровских захватчиков.

Рубахин – нравственно зрелый человек. Откуда это у него? Автор не даёт ответ, молчит. И тогда мы, пофилософствовав, понимаем, что правильно делает писатель. Тот, кто хочет разобраться, сам додумается: видимо, немало подобных людей живёт рядом с Рубахиным. И другим он просто не может быть. (311слов)

Похожие материалы (по тегу)

Наверх