Menu
Видео. Слитное и раздельное написание наречий. Урок 2. Исключения

Видео. Слитное и раздельное написан…

Исключения из правил о сл...

Упражнение на определение морфологических признаков глагола.

Упражнение на определение морфологи…

Так как наши упражнения к...

Корень слова.

Корень слова.

Общая часть родственных с...

Согласные звуки

Согласные звуки

Основными признаками согл...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 5

Видео. Аргументация своего отношени…

Мы с вами внимательно про...

Понятие о предложении. Строение предложения.

Понятие о предложении. Строение пре…

Предложение – основная ед...

Способы образования слов.

Способы образования слов.

Морфологический – переход...

А3. Морфологические (словоизменительные) нормы культуры речи.

А3. Морфологические (словоизменител…

Заданием А3 проверяются в...

Виды связи - сочинительная и подчинительная.

Виды связи - сочинительная и подчин…

В русском языке между сло...

Prev Next

Видео. Полные и неполные предложения

Полные и неполные предложения

Мне задан вопрос: помогите, пожалуйста, понять некоторые тонкости синтаксического разбора предложения. Какая характеристика предложения правильная?

Перед вами 2 предложения. Нас интересует второе. Какое оно?

1. Кто написал поэму «Мцыри»? 2. Лермонтов.

Ниже даны две синтаксические характеристики. Которая из них соответствует второму предложению?

1.Это предложение простое, двусоставное, распространённое, неполное; повествовательное, невосклицательное.

2. Это предложение простое, односоставное, назывное, нераспространённое, полное; повествовательное, невосклицательное.

Если вы считаете, что правильная характеристика № 2, то вы ошибаетесь. Правильный вариант №1.

Постараюсь кратко объяснить. Всё дело в том, что предложение (Лермонтов.) необычное. В нём пропущено сказуемое (написал), дополнение (поэму) и определение – приложение («Мцыри»), необходимые для полноты строения и значения. Такие предложения часто встречаются в диалоге. Они называются неполными. Отсутствующие члены можно восстановить из контекста . Вот поэтому интересующее нас предложение и двусоставное, и распространённое. Всё остальное, я думаю, пояснений не требует.

Самостоятельно разберитесь со следующим примером и напишите характеристику второго предложения в комментариях к видео на моём канале в Youtube.

1. Кого ждёшь? 2. Учителя.

Наверх