Menu
Как определить проблему текста. Мультимедиа.

Как определить проблему текста. Мул…

Проблема текста – это то,...

Тест на правописание приставок.

Тест на правописание приставок.

Если вы прочитали статью ...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 5. Позиция автора текста по отношению к проблеме.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

Лексические нормы культур...

Видео. Вопрос А10 тестов ЕГЭ по русскому языку. Определение части речи.

Видео. Вопрос А10 тестов ЕГЭ по рус…

Некоторые ученики считают...

Позиция автора. Мультимедиа.

Позиция автора. Мультимедиа.

Полезная, тем и очаровате...

Правописание безударных гласных в корне слов.

Правописание безударных гласных в к…

Орфограмма (греч «орфо» -...

Как писать вступление к сочинению ЕГЭ. Мультимедиа.

Как писать вступление к сочинению Е…

Всегда трудно начать сочи...

Аргументация. Мультимедиа.

Аргументация. Мультимедиа.

Это наиболее трудный и ва...

Видео. О роли букв Е, Ё, Ю, Я.

Видео. О роли букв Е, Ё, Ю, Я.

Это первая лекция под общ...

Prev Next

Словообразование. Упражнение.

Словообразование Словообразование

В текущем году я разместила в youtube для сдающих ЕГЭ видео материал о способах образования слов в русском языке. Было более десяти тысяч просмотров. Решила, что следует продолжить удачную и благодарную работу. Только это уже не объяснение способа того, как определить способ словообразования. Это видео есть и на моём сайте. Теперь это предложение и в нём слово для разбора. После вашего любого ответа вы получаете правильный ответ с кратким пояснением либо в виде словообразовательной цепочки, либо в виде мотивации лексического значения разбираемого слова.

Предложение и слово

Способ образования

Пояснение

Мы размышляли о своём бытии, а в книгах уже давно были проложены тропы наших размышлений. (Л. Лиходеев)

суффиксальный

Мысль, мыслить, размышлять, размышление.

Прощавшиеся вглядывались в помолодевшее лицо и белый пушок, приставший к тонким губам. (А. Вознесенский)

неморфологический

Переход одной части речи в другую (причастие –сущ.)

В те времена охота, рыболовство, собирание даров леса…было не забавой…, но бытом, повседневностью, жизнью. (В. Солоухин)

суффиксальный

Повседневный, повседневность.
Молодой, молодость

Для верующего этот страх посильнее котлов с кипящей смолой, в которых его обещают без конца варить. (Д. Гранин)

неморфологический

Причастие стало существительным

Левый глаз смотрел влево и видел там славу и опасности, правый глаз смотрел вправо и видел там бесславие и покой.

приставочно - cуффиксальный

Бесславие = нет славы

…всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным.(ПО В.Сухомлинскому)

приставочно -cуффиксальный

Нет забот

Много бессонных ночей провели братья, перешёптываясь под одеялом, и нашли выход (По интернету)

бессуффиксный

Это существ. со значением действия, выходить – выход

И вот шла однажды поутру девочка Даша мимо того пустыря.(По А. Платонову)

приставочно-cуффиксальный

От сущ. образ. наречие. Утро – поутру.

Раздался пароходный гудок

суффиксальный

Пароход – пароходный.

Наверх