Menu
Понятие о глаголе.

Понятие о глаголе.

Откуда пришёл к нам...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 4-2. Комментарий к проблеме текста.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Активная и пассивная лексика. Сферы употребления слов.

Активная и пассивная лексика. Сферы…

В вышеназванной медиа лек...

Второстепенные члены предложения. Мультимедиа.

Второстепенные члены предложения. М…

Второстепенные члены пред...

Правописание приставок. Мультимедиа.

Правописание приставок. Мультимедиа…

Интересная мультимедийная...

Лексика, лексикология. Лексические единицы.

Лексика, лексикология. Лексические …

Лексика – это словарный с...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 1

Видео. Аргументация своего отношени…

Я проведу для вас несколь...

Упражнение на определение морфологических признаков глагола.

Упражнение на определение морфологи…

Так как наши упражнения к...

Разум и чувства

Разум и чувства

Материалы к итоговому соч...

Лексический (толковый) словарик неологизмов.

Лексический (толковый) словарик нео…

Вполне приличный толковый...

Prev Next

Видео. Слитное и раздельное написание наречий. Урок 1.

Слитное и раздельное написание наречий

Результаты тотального диктанта за 2016 год показали, что, вне всякого сомнения, тема «Слитное и раздельное написание наречий» - одна из самых сложных тем русской орфографии. Это и подтолкнуло сделать несколько видео уроков по названной теме. Надеюсь, что наш совместный труд облегчит стремление многих к абсолютной грамотности.

Несколько лет назад мне посчастливилось познакомиться в журнале «Русский язык в школе» со статьёй М.Б. Серовой из Москвы. Материал изложен на основе опорных таблиц и схем. Только после изучения статьи я поняла, насколько трудна эта тема. Пыталась на материале статьи учить школьников. Увы, только очень способные и трудолюбивые дети дошли со мной до желаемого результата.

Ожидаю, что среди подписчиков найдутся способные, с хорошей зрительной и слуховой памятью люди, мечтающие стать значительно грамотнее. Возможно, это будут ученики старших классов или учителя русского языка, которых не устраивает предложение многих учебников узнавать о правописании наречий в орфографическом словаре.

Всего будет 5 уроков. Два первых урока – о правописании наречий, образованных от прилагательных, собирательных числительных, местоимений и наречий (материал довольно простой). Третий и четвёртый уроки – о правописании наречий, образованных от имён существительных (материал объёмный и сложный). Пятый урок – комплексные тренировочные упражнения с ответами размещу на моём сайте Likbez24.ru в разделе «Морфология».

Что такое наречие?

Наречие – это самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признаки действий (быстро бежать) или признаки признаков (очень вкусный) и отвечает на вопросы как? куда, когда? где? почему? для чего? в какой степени? В основном, слитное и раздельное написание наречий зависит, от какой части речи образовалось наречие.

Наречия образуются от

Сегодня мы познакомимся с опорной схемой изучения темы и основным правилом слитного и раздельного написания наречий.

опорная схема: слитное и раздельное написание наречий

Эта часть работы несложная. Сначала приведём примеры, соответствующие схеме.

Слитно пишутся наречия, образованные от:

  • прилагательных (обозначают признак предмета): говорить впустую (пустой), опаздывать зачастую, съесть подчистую, вытереть досуха (сухой), насухо;
  • собирательных числительных (обозначают количество предметов как одно целое): вдвое (двое), вдвоём, надвое, втрое, втроём, натрое, семеро (семь), оба и т.д.;
  • местоимений (указывают на предметы, признаки, количество, но не называют их): вничью (ничей) сыграть, совсем (всем) новый план, потом расскажу;
  • наречий (обозначают признаки действий или признаки признаков): напрочь (прочь), задаром (даром), донельзя (нельзя), отсюда (сюда), оттуда (туда).

Основное правило: все наречия (кроме некоторых исключений, мы их изучим на следующем уроке), пишутся слитно, если они образованы от прилагательных, собирательных числительных, местоимений и наречий.

Если бы это было всё… Но есть несколько исключений. О них вы узнаете на следующем уроке.

Наверх