Menu
Упражнение на определение морфологических признаков глагола.

Упражнение на определение морфологи…

Так как наши упражнения к...

Активная и пассивная лексика. Сферы употребления слов.

Активная и пассивная лексика. Сферы…

В вышеназванной медиа лек...

Понятие о глаголе.

Понятие о глаголе.

Откуда пришёл к нам...

Видео. Коротко об интересном. Юла

Видео. Коротко об интересном. Юла

Начинаем цикл видеоролико...

Что изучает фонетика?

Что изучает фонетика?

Главным предметом её изуч...

Видео. Употребление постфикса - ся (- сь). Мемориальный комплекс В. П. Астафьева

Видео. Употребление постфикса - ся …

В этом видеоролике погово...

Видео. Коротко об интересном. О постановке запятой при рядом стоящих союзах. Литературный музей имени В. П. Астафьева

Видео. Коротко об интересном. О пос…

В этом видеоролике погово...

Видео. О роли букв Е, Ё, Ю, Я.

Видео. О роли букв Е, Ё, Ю, Я.

Это первая лекция под общ...

Приставка и суффикс.

Приставка и суффикс.

Приставки и суффиксы – зн...

Балл по фонетике вам гарантирован…

Балл по фонетике вам гарантирован…

Если внимательно прочитае...

Prev Next

Как писать вступление к сочинению ЕГЭ. Мультимедиа.

Как писать вступление к сочинению ЕГЭ
Медиалекция

Всегда трудно начать сочинение. Прочитайте эту статью, а затем прослушайте мультимедийную лекцию. И вам станет совершенно понятно, как строить вступление и каким содержанием его наполнять.

Во-первых, напоминаю вам важные признаки вступления:

  1. Лаконичность (вступление и заключение вместе взятые – не более одной трети всего сочинения).
  2. Связь с темой текста, с основной частью и заключением сочинения.
  3. Во вступлении нужно найти место проблеме исходного текста.
  4. В заключении обратиться к материалам вступления.

Теперь перечислю десяток  тем для вступления. Иногда это будет не тема, а форма изложения материала. Прослушав мультимедийную лекцию, выберите один-два варианта вступления и примените их к исходным текстам. Итак, о чём  и как можно писать во вступлении?

  • Определение темы текста.
  • Изложение собственной позиции.
  • Краткая справка об авторе исходного текста (только не материалы экзаменационной работы).
  • Вопросно-ответное единство.
  • Риторический вопрос.
  • Цитата в качестве зачина (см. статью 5).
  • Обращение к истории.
  • Диалог с воображаемым собеседником.
  • Рассуждение о заглавии.
  • Связь с современностью.
  • Назывное предложение.

Итак, все перечисленные варианты вступлений имеются в медиалекции. Причём они не просто обозначены, а даны примерные тексты вступлений. Эти тексты диктор читает, комментирует, анализирует наиболее важные моменты и объясняет, как перейти к основной части сочинения. Каждый ученик должен выбрать для себя один-два варианта вступления и до экзамена научиться применять их на практике.

Вступление организует весь текст, поэтому нужно очень серьёзно подойти к выбору его формы и содержания. Вступление подводит к проблеме текста, помогает логично перейти к позиции автора и вашему аргументированному отношению к проблеме. Если вступление и заключение перекликаются, то сочинение приобретает черты завершённости.

Наверх