Menu
Видео. Урок 6. Собственная позиция по отношению к проблеме текста в сочинении на ЕГЭ.

Видео. Урок 6. Собственная позиция …

Продолжаем готовиться к с...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 1

Видео. Аргументация своего отношени…

Я проведу для вас несколь...

Понятие о предложении. Строение предложения.

Понятие о предложении. Строение пре…

Предложение – основная ед...

Аргументация. Мультимедиа.

Аргументация. Мультимедиа.

Это наиболее трудный и ва...

Происхождение русской лексики. Мультимедиа.

Происхождение русской лексики. Муль…

Очередные медиа материалы...

Тест на правописание приставок.

Тест на правописание приставок.

Если вы прочитали статью ...

Опыт и ошибки

Опыт и ошибки

Материалы к итоговому соч...

Позиция автора. Мультимедиа.

Позиция автора. Мультимедиа.

Полезная, тем и очаровате...

Сказуемое и его основные типы. Мультимедиа.

Сказуемое и его основные типы. Муль…

Сказуемое - главный член ...

Морфемика. Основа слова и окончание.

Морфемика. Основа слова и окончание…

Морфемика – это раздел на...

Prev Next

Видео. Урок 6. Собственная позиция по отношению к проблеме текста в сочинении на ЕГЭ.

C1. Подготовка к сочинению-рассуждению.

Продолжаем готовиться к сочинению-рассуждению. Критерий оценивания вышеназванной части сочинения звучит следующим образом: «Экзаменуемый выразил своё мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее двух аргументов), опираясь на знания, жизненный или читательский опыт».

Что можно считать жизненным опытом, а что – читательским?

1. Жизненный опыт.

  1. Реальные факты из жизни окружающих.
  2. Собственные наблюдения и выводы.
  3. Традиционно-исторический опыт.

2. Читательский опыт.

  1. Художественная литература.
  2. Историческая литература.
  3. Научно-популярная литература.

Те знания, которые приобретены тобой в результате читательского и жизненного опыта, можно использовать, доказывая свою точку зрения в виде примеров, иллюстраций и образцов.

Аргументация с помощью: Цель использования: Примеры из романа «Война и мир» Толстого Л.
примераПомочь сформулировать или подкрепить сделаные выводыЛ.Н. Толстой, т. 4, эпилог, ч.10 – размышления о семье и браке – пример с обедом.
иллюстрацииСоздать образную картину какой-либо абстрактной мысли, облегчить понимание высказанного положенияЛ.Н. Толстой т. 2, ч. 3 – описание зелёного дуба – иллюстрация к возрождению князя Андрея к жизни.
образца (положительного или отрицательного)Оценить какое-либо явление, факт, показать, как должно быть (или осудить его, дать антиобразец)Л.Н. Толстой, т. 1, ч. 18 – описание голубого неба как образца высокой жизни.

Теперь запишите несколько мудрых мыслей. Они даны в виде тезисов. Напишите по каждому из них небольшие тексты, доказывающие на примерах суть этих тезисов. Старайтесь запомнить сам тезис, автора и материалы, которые вы подобрали. Следите за своим языком. Тогда ваше сочинение станет понятнее для всех. Такая работа, безусловно, поможет вам при написании сочинения ЕГЭ.

Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком.
И. В. Гёте.

Наука необходима народу. Страна, которая её не развивает, неизбежно превращается в колонию.
Ф. Жолио-Кюри.

Трусливый друг страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься.
Л. Толстой.

Если хочешь победить весь мир, победи самого себя.
Ф. Достоевский.

Наверх