Menu
Типы многозначности. Метафорические и метонимические связи значений.

Типы многозначности. Метафорические…

Можно говорить о различны...

B8. Изобразительно-выразительные средства языка. Мультимедиа.

B8. Изобразительно-выразительные ср…

В задании B8 на ЕГЭ по ру...

Видео. B1. Как определить способ образования слов?

Видео. B1. Как определить способ об…

Зачем мы определяем спосо...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 5. Позиция автора текста по отношению к проблеме.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Односоставные предложения. Мультимедиа.

Односоставные предложения. Мультиме…

Если в простом предложени...

Корень слова.

Корень слова.

Общая часть родственных с...

Транскрипция

Транскрипция

Транскрипция. Это слово и...

Гласные после шипящих.

Гласные после шипящих.

После шипящих  ж, ш, ч, щ...

Видео. Слитное и раздельное написание наречий. Урок 2. Исключения

Видео. Слитное и раздельное написан…

Исключения из правил о сл...

Prev Next

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 5. Позиция автора текста по отношению к проблеме.

Продолжаем готовиться к сочинению-рассуждению. На этом уроке мы научимся писать о позиции автора по отношению к проблеме текста.

Подробнее ...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 4-1. Комментарий к проблеме текста.

Продолжаем готовиться к сочинению-рассуждению. Комментарий к проблеме текста – очень важная часть вашего сочинения. По комментарию эксперт оценивает, правильно ли ты понял исходный текст, сумел ли увидеть рассматриваемые автором стороны проблемы, полно ли их пояснил? Именно умение объяснить рассматриваемые автором стороны проблемы, полнота этих пояснений оцениваются при проверке работы выпускника.

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS