Menu
Как писать вступление к сочинению ЕГЭ. Мультимедиа.

Как писать вступление к сочинению Е…

Всегда трудно начать сочи...

Формулировка задания. Знания, которые вам будут необходимы при написании сочинения.

Формулировка задания. Знания, котор…

Написание сочинения-рассу...

Видео. B1. Как определить способ образования слов?

Видео. B1. Как определить способ об…

Зачем мы определяем спосо...

Упражнение на закрепление знаний о разрядах прилагательных по значению и склонении прилагательных.

Упражнение на закрепление знаний о …

Вы посмотрели мультимедиа...

Аргументация. Мультимедиа.

Аргументация. Мультимедиа.

Это наиболее трудный и ва...

Активная и пассивная лексика. Сферы употребления слов.

Активная и пассивная лексика. Сферы…

В вышеназванной медиа лек...

Разум и чувства

Разум и чувства

Материалы к итоговому соч...

Структурные части вашего сочинения и их наполнение.

Структурные части вашего сочинения …

Любое сочинение-рассужден...

Слитное и раздельное написание наречий. Упражнение.

Слитное и раздельное написание наре…

Слитное и раздельное прав...

Правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий

Правописание н и нн в суффиксах при…

В производных существител...

Prev Next

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 5. Позиция автора текста по отношению к проблеме.

C1. Подготовка к сочинению-рассуждению.

Продолжаем готовиться к сочинению-рассуждению. На этом уроке мы научимся писать о позиции автора по отношению к проблеме текста.

Автор текста может:

  • посвящать свою статью;
  • полемически заострять проблему;
  • эмоционально воздействовать на читателя;
  • делать читателя своим союзником;
  • выделять ключевые проблемы;
  • передать глубину проблем;
  • точно формулировать мысль;
  • показать актуальность проблемы;
  • обращаться к традициям русской жизни, литературы;
  • убеждать читателя в правоте своей позиции;
  • показывать негативную сторону нашей жизни;
  • выражать мнение большинства;
  • недвусмысленно подчёркивать своё негативное (положительное) отношение к …;
  • пытаться найти в читателе единомышленника;
  • пытаться понять, почему...;
  • использовать ряд убедительных аргументов;
  • помочь читателю увидеть традиционную проблему по-новому;
  • утверждать, что…;
  • уточнять некоторые моменты;
  • писать интересно и ново о старых проблемах;
  • иронически (саркастически, возмущённо, восхищённо и т. д.) повествовать о героях;
  • показать образец (антиобразец) поведения, отношения к жизни;
  • говорить с тревогой о наболевших проблемах;
  • побуждать искать истину;
  • поднять в статье проблему, которая кажется ему наиболее актуальной;
  • убедительно доказывать, используя конкретные примеры;
  • привести в качестве примера цитату.

Выберите несколько выражений, подходящих к нашему тексту и напишите с каждым из них 1-3 предложения, аргументированных нашим текстом.

Как может проявляться авторская позиция в тексте?

Авторская позиция может проявляться следующими словами:

  • положительном;
  • отрицательном;
  • саркастическом;
  • ироничном;
  • осуждающем;
  • неоднозначном;
  • двойственном;
  • небезразличном;
  • суровом;
  • скептичном;
  • юмористическом и т. д.

Авторская позиция проявляется очень ярко через умелое применение изобразительно - выразительных средств.

Автор к проблеме текста относится с восторгом. Об этом говорит последнее предложение текста. Оно не только восклицательное по интонации. Оно наполнено искренним пожеланием добра людям, подобным Софье. На всём протяжении текста множество изобразительно-выразительных средств, которые помогают автору выразить своё восхищение перед жизненным подвигом Софьи. Это около десятка красочных эпитетов: «приветливо и мягко, « в покойно-улыбчивых глазах», «ясно, просто, светло». Гармонично сочетаются с благородством главной героини немного устаревшие, но такие торжественные слова: «покойно», «встарь», «благо», «пленяло». Автор прямо, открыто на стороне людей, живущих «с доверием к жизни». Последнее изобразительное средство невозможно не заметить, так как оно выделено автором графически. Г. Головин не пожалел разнообразных фигур, как то: лексические повторы, ряды однородных членов, прямая речь и т.д. Всё это богатство языка в тексте для того, чтобы мы увидели, как надо жить, чтобы мы почувствовали положительную позицию автора.

Самое действенное оружие любого автора в отстаивании своей позиции по отношению к проблеме текста – это изобразительно-выразительные средства языка. Красочную и полную по содержанию медиа лекцию по этой теме вы найдёте на моём сайте.

Наверх