Menu
А 2. Русский язык. ЕГЭ.

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

Лексические нормы культур...

Опыт и ошибки

Опыт и ошибки

Материалы к итоговому соч...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 2

Видео. Аргументация своего отношени…

На этом уроке мы поговори...

Позиция автора.

Позиция автора.

Нередко экзаменуемый учен...

Тире между подлежащим и сказуемым. Мультимедиа.

Тире между подлежащим и сказуемым. …

Тире между подлежащим и с...

Предметы изучения синтаксиса.

Предметы изучения синтаксиса.

Синтаксис – это раздел на...

Активная и пассивная лексика. Сферы употребления слов.

Активная и пассивная лексика. Сферы…

В вышеназванной медиа лек...

Разум и чувства

Разум и чувства

Материалы к итоговому соч...

Видео. Подготовка к сочинению – рассуждению по заданным параметрам. Урок 3. Проблема текста.

Видео. Подготовка к сочинению – рас…

Продолжаем готовиться к с...

Второстепенные члены предложения. Мультимедиа.

Второстепенные члены предложения. М…

Второстепенные члены пред...

Prev Next

В8. Об изобразительных средствах высказывания К. Бальмонта о русском языке.

Только что напечатанное мной высказывание К. Бальмонта компьютер не принял ни полностью, ни многие отдельные слова.Конечно, откуда ему, железному, знать, что это длиннющее предложение – изобразительное средство языка ПЕРИОД (возник в 4 веке до н. э. в Греции, через 3 века – в Риме, ещё через 17 столетий - во Франции, в России периодом стали пользоваться с 18 века).

Нормального же человека из плоти и крови такое высказывание приводит в восторг, заставляет гордиться своим народом, породившим «… самый богатый, и самый могучий, и самый полногласный, конечно же, русский язык». А период – это языковой приём, представляющий сложное предложение, с большой полнотой раскрывающее мысль, с сильной законченной интонацией. Вот эта удивительная интонация возникает от того, что синтаксическая конструкция начинается в начале периода, а заканчивается в конце. Все придаточные предложения и обороты речи оказываются внутри периода. Их много, они всесторонне раскрывают мысль (кто? что? где? какими средствами? как? когда?) и усиливают ожидание развязки в конце периода. Несколько пауз внутри периода позволяют создавать то восходящую, то нисходящую мелодию голоса. Период - необычное, возвышенное языковое явление.

Благодаря периоду высказывание Бальмонта, безусловно, стало глубоким, торжественным. Но кроме этой языковой возможности поэт почти каждое слово наделил особой выразительностью:
Слова высокого стиля: возлюбивший, пленённый, Божество, откровение. Они подчёркивают значимость текста, наделяют его торжественностью.
Неологизмы, даже окказионализмы: солнцепронзённый, зверопоклонный, звездочётный, самозамкнутый. Сложные прилагательные, богатые по своему лексическому значению и торжественные по морфемике.
Нескончаемые эпитеты: колдовской язык, гортанный язык, полётный язык, страстный язык, полнозвучный язык и др.
Сравнения: полный ястребиного клёкота (как клёкот), тонкий перестук легконогого коня (как копыта коня), похожий на малые позванивания серебряного колокольчика (как колокольчик).
Характеризуя разные формы письменности (иероглифы, клинопись), автор находит метафоры, выражающие отношение народов к своим родным языкам: («возлюбивший ли иероглифы», «зачаровавшийся ли в клинопись», «пленённый богами»).
Лексические повторы: в последнем предложении три раз повторяется слово САМЫЙ. Этот повтор подводит итог всему сказанному, выражает полнейший восторг перед русским языком, вызывает у читателя гордость за свою Родину.
А теперь прослушайте медиалекцию «Изобразительно-выразительные средства языка». В ней даются характеристики и примеры всех тропов и стилистических фигур, которые встретятся вам на ЕГЭ по русскому языку в задании В8?

Наверх