Menu
Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 4

Видео. Аргументация своего отношени…

Сегодня мы работаем с тек...

Лексический (толковый) словарик неологизмов.

Лексический (толковый) словарик нео…

Вполне приличный толковый...

Комментарий к проблеме текста.

Комментарий к проблеме текста.

Комментарий – это пояснен...

Видео. Коротко об интересном. Н и нн в сложных словах

Видео. Коротко об интересном. Н и н…

Начинаем цикл видеоролико...

Имя прилагательное. Мультимедиа.

Имя прилагательное. Мультимедиа.

У вас есть возможность из...

Согласные звуки

Согласные звуки

Основными признаками согл...

Аргументация. Мультимедиа.

Аргументация. Мультимедиа.

Это наиболее трудный и ва...

Балл по фонетике вам гарантирован…

Балл по фонетике вам гарантирован…

Если внимательно прочитае...

Правописание частицы не со всеми частями речи.

Правописание частицы не со всеми ча…

Трудность в написании час...

Правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий

Правописание н и нн в суффиксах при…

В производных существител...

Prev Next

Позиция автора. Мультимедиа.

Позиция автора
Позиция автора по отношению к проблеме

Полезная, тем и очаровательная лекция. Весь материал основан на тексте А. Гербер, то есть теория вопроса тесно связана с практикой.

Сначала задаётся вопрос по определению темы текста: о чём этот текст? Предлагается подумать, а затем лектор озвучивает правильный ответ: о жизни. Далее переход к идее текста: что автор хотел нам сказать о жизни? Предлагается на выбор три ответа. Нажатием кнопки ученик проверяет правильность своего ответа. Итак, мы нашли идею текста. А идея текста и есть позиция автора по отношению к проблеме текста. Затем снова самостоятельные размышления и интерактивная проверка их правильности: в каком предложении ярко, прямо выражена позиция автора?

Далее лектор рассказывает о выражении позиции автора в подтексте. Приводится интересный пример из творчества Н. Гоголя.

В последней части лекции речь идёт о том, как с помощью изобразительных средств языка, в том числе и оценочной лексики автор выражает свою позицию. В анализируемом тексте для этой цели есть контекстные антонимы.

Таким образом, перейдя от темы текста к идее (позиции автора), рассмотрев прямой и подтекстный приёмы выражения позиции автора, ознакомившись с некоторыми видами оценочной лексики, мы более чётко стали представлять, что же нужно писать в той части сочинения, которая отражает позицию автора.

Другие материалы в этой категории: « Позиция автора.
Наверх