Menu
Видео. Раздельное правописание наречий, образованных от существительных. Урок 3

Видео. Раздельное правописание наре…

Сегодня вы узнаете о разд...

Самостоятельные и служебные части речи.

Самостоятельные и служебные части р…

Все части речи делятся на...

Упражнение на закрепление знаний о разрядах прилагательных по значению и склонении прилагательных.

Упражнение на закрепление знаний о …

Вы посмотрели мультимедиа...

Упражнения на  понимание морфологических признаков  прилагательных.

Упражнения на понимание морфологич…

Вы посмотрели мультимедиа...

Гласные звуки

Гласные звуки

Итак, учитывая артикуляци...

Виды связи - сочинительная и подчинительная.

Виды связи - сочинительная и подчин…

В русском языке между сло...

Видео. Коротко об интересном. Фразеологизмы. Памятник В. П. Астафьеву

Видео. Коротко об интересном. Фразе…

В этом видеоролике погово...

Фразеологизмы. Мультимедиа.

Фразеологизмы. Мультимедиа.

Кто справится на ЕГЭ с за...

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

А 2. Русский язык. ЕГЭ.

Лексические нормы культур...

Видео. Аргументация своего отношения к проблеме текста на ЕГЭ. Урок 3

Видео. Аргументация своего отношени…

Сегодня мы будем анализир...

Prev Next

Комментарий к проблеме текста.

Комментарий к проблеме текста Комментарий к проблеме текста

Комментарий – это пояснение, толкование в данном случае выбранной вами проблемы исходного текста. Сразу напоминаю, что в тексте может быть несколько проблем, но комментировать нужно только ту, которую вы записали в начале вашего сочинения. Успешное комментирование проблемы невозможно без понимания текста и чёткой формулировки проблемы.

Следует проследить за мыслью автора. Как он идёт к проблеме?

Комментировать можно двумя способами: концептуально (объяснять проблему, её актуальность, различные мнения о ней), текстуально (пояснять текст, авторский замысел и проблему). В первом случае вы будете всё писать своими словами. Во втором случае могут быть ссылки на текст.

Довольно часто комментируется не заявленная проблема. А также не забудьте, что нужно прокомментировать всю проблему, а не часть её. Хорошенько разберитесь с содержанием текста, иначе у вас будут фактические ошибки. Избегайте излишнего цитирования, недопустимо заменять комментарий цитированием. Бывает, что вместо комментария ученик пересказывает сюжет текста или перечисляет все проблемы.

Наверх